lunes, 23 de noviembre de 2009

010. Claves para mejorar la comunicación

Claves para mejorar la comunicación

  • Intenta ser un buen modelo para tu hijo. Les influye más el cómo actuamos que lo que decimos.
  • Dale la oportunidad de ser responsable, delégale alguna responsabilidad, así sabrá que se confía en él y le consideras capaz.
  • Enseña a tu hijo a plantearse objetivos realistas y metas alcanzables.
  • Elogia el esfuerzo y no sólo el éxito. El reconocimiento por parte de la familia es uno de los pilares de su autoestima.
  • Evita las comparaciones con hermanos, amigos.
  • Respeta su intimidad y espacio.
  • Ten siempre tiempo para escucharle.
  • Permite a tu hijo emitir juicios, aunque estos sean disparatados. Muchas veces discute más para convencerse a sí mismo que para convencer al que le escucha. Es necesario que respetes sus ideas, aunque no estén de acuerdo con las tuyas y que le trasmitas tu opinión con respeto sin hacerle sentirse inferior.
  • Haz que tu hijo participe de las discusiones y preocupaciones de la familia.
  • Evita dar demasiados consejos y sermones.
  • Nunca trasmitas frases del tipo “vas a conseguir que me ponga enfermo”.
  • Evita poner etiquetas. Cuando no estés de acuerdo con algo que hace mal, señálale la conducta, no te refieras nunca a su forma de ser, solo dile lo que no te gusta de su actuación.
  • Presta atención no solo a lo que le transmites con palabras sino también a tu actitud: gestos, expresión, tono de voz. La comunicación no verbal transmite más nuestros sentimientos y es la que al final recibirá tu hijo.
  • Transmitir a tu hijo cómo te sientes, es tan importante como estar atento para escuchar sus sentimientos, alegrías. A esta edad son muy sensibles a la sinceridad en la relación. Esta dualidad en la comunicación es imprescindible para lograr la confianza con tu hijo. La obediencia está muy relacionada con el cariño y el cariño se fomenta con el conocimiento real de una persona.
  • Aprende a utilizar la escucha activa, sobre todo cuando intuyes que existen sentimientos negativos. Para ello debes de ponerte en la situación de tu hijo, escuchando no sólo sus palabras sino intentando captar sus sentimientos. No quedarte solo con las palabras ofensivas sino percibir sus sentimientos de dolor. Por muy negativos que sean esos sentimientos es mejor que tu hijo hable de ellos.
  • No tomes la manera de discutir de tu hijo como algo personal, el adolescente es muy impulsivo y suele acalorarse en las discusiones. Evita ponerte a su altura. Si estás muy nervioso es preferible dejar la conversación para otro momento en el que estés más calmado.
  • Evita las faltas de respeto. El amor debe ir unido al respeto. No se debe perder el respeto a un hijo pero tampoco permitir que el te pierda el respeto. No se gana nada con los gritos y los reproches. Si tu hijo empieza a ponerse tonto, le dices lo que debe hacer y te vas de la habitación, no le enseñas a dialogar a gritos.
  • Establece normas en los aspectos fundamentales. Permítele que participe en la decisión de las mismas, para llegar a pactar normas claras y concisas y en aquello que no sea negociable sé consistente y firme, aunque debes dejar un margen para la discusión.
  • Explica la pérdida de privilegios cuando no cumpla las normas. Intenta pactarlos de antemano, y si no cumple lo establecido explícale que ha fallado a tu confianza y que eso tiene consecuencias.
  • Es importante que ambos padres vayáis al unísono.
  • Utiliza el sentido del humor para desdramatizar.

blog de zonahospitalaria

009 En clave de humor

En internet encontramos muchas cosas relacionadas con la díficil tarea de ser padres y algunas en clave de humor nos hacen

008. Actitudes positivas y negativas en la comunicación

ACTITUDES POSITIVAS Y NEGATIVAS EN LA COMUNICACIÓN

007 . Hábitos en la Comunicación


24 Noviembre Segunda Sesión

MARTES 24 A LAS 17:00 EN LA BIBLIOTECA DEL INSTITUTO
SEGUNDA SESIÓN
LA COMUNICACIÓN PADRES - HIJOS

martes, 27 de octubre de 2009

006 Documentación interesante para el próximo día

En la reunión hemos hecho referencia a este libro y además el primer taller que empieza en la página 13 y termina en la 52 se centra en el tema que hemos propuesto de la comunicación entre los padres y los hijos (24 de noviembre)

Pulsa en la imagen para acceder al libro


En un Instituto de Andorra han llevado durante cuatro años este programa de apoyo al ámbito familiar
Podemos encontrar planteamientos educativos que nos ayuden a clarificar algunos conceptos sobre:

Adolescencia y comunicación familiar
Autoestima
Rendimiento escolar
Agresividad y violencia y
Educación en valores a través de la familia

Empezó la escuela de padres





Hoy 27 de Octubre hemos iniciado la Escuela de Padres. Se han inscrito 33 personas y a las cinco en punto de la tarde hemos dado el pistoletazo de salida.
Hemos hablado de los aspectos educativos en los que debe incidir la familia y en los que debe incidir el instituto y nos hemos dado cuenta de la cantidad de elementos en los que compartimos responsabilidades. Si somos capaces de trabajar en la misma dirección tendremos un gran camino adelantado.
También hemos comentado algunas comportamientos que nos preocupan de los adolescentes y hemos elegido algunos posibles temas para los próximos días.
Hemos quedado que el 24 de noviembre hablaremos de la comunicación entre padres e hijos
¡tela marinera!

En las fotos se puede ver los padres se lo han "currao" aunque como pasa en el instituto alguno ha llegado tarde, otros han venido sin bolígrafo, y a algunas las hemos pillado copiando
(es broma) . En realidad todos han participado y hemos podido compartir diferentes formas de entender la educación de los hijos/as.

lunes, 26 de octubre de 2009

004 Cosas que no nos gustan de los adolescentes

Selecciona las preocupaciones que tienes tú en estos momentos relacionadas con tu hijo/a, pon una nota según la importancia que le des; luego escuha las preocupaciones de los demás

003. Posibles temas a tratar


Posibles temas a tratar en la Escuela de Educadores
Primero puntua individualmente cada tema de 1 a 10
En grupos de tres o cuatro elegid los cinco temas que más os preocupan
Puedes añadir alguno que te parezca importante y no esté en la lista.
Pulsa en la imagen para obtener el texto

002 Funciones de la Familia y de la Escuela

Hay algunas funciones cuya responsabilidad recae claramente en la familia y hay otras en que es el Instituto quien debe ejercerlas; pero hay determinados aspectos en que las dos instituciones deben caminar juntas.
Pulsa en la imagen e intenta poner "x" en la columna que que te parezca más adecuada

domingo, 25 de octubre de 2009

Martes 27 de Octubre Primera reunión


Hoy iniciamos esta escuela de educadores con la ilusión de compartir experiencias, de aprender entre todos y de buscar juntos la mejor manera de afrontar los conflictos que se nos van presentando en esta difícil, inquietante y apasionante tarea de educar a los adolescentes.
No es fácil soltar amarras cuando no sabemos si el barco flota...